Pour ou contre le retour à la semaine de quatre jours ?

La France reste le pays de l’OCDE avec le moins de jours d’école. En effet, les élèves français passent 162 jours en classe par an, contre 185 en moyenne ailleurs. En revenant à la semaine de quatre jours, l’écart serait encore accentué avec 144 jours par an seulement. Ce mode d’organisation n’est en vigueur dans aucun autre pays européen, alors pourquoi serait-il plus pertinent dans nos écoles ?
Le sujet des rythmes scolaires n’est malheureusement souvent traité que partiellement. La FCPE, sur la recommandation des chronobiologistes, souhaite le maintien des cinq matinées d’enseignement. La concentration reste avec ces horaires la plus profitable, notamment pour les élèves en difficulté. Mais cette première mesure doit être complétée par un vrai plan d’actions dédié à nos jeunes.
En effet ce programme ne devrait pas se limiter à la question des cinq matinées. La FCPE demande qu’une vraie réflexion
soit menée sur le calendrier annuel. Est-il normal que nos enfants subissent une période de onze à douze semaines
de classe sans interruption entre les vacances d’avril et les vacances d’été ? Ne pourrait-on pas imaginer un calendrier
plus équilibré et respectueux de leur rythme ?
Nous ne prétendons pas que le sujet est facile à traiter mais nous demandons que notre pays ait de l’ambition, des idées
novatrices et ne cède pas à la facilité qui consisterait tout simplement à renoncer et revenir aux « habitudes ».
Sans aucune concertation avec les associations, et sans aucun bilan avec les équipes éducatives, le Président de la
République a laissé le choix aux communes de supprimer dès la rentrée la demi-journée supplémentaire de classe.
A Boulogne-Billancourt, nous remercions le Maire de ne pas avoir pris de décision précipitée et de laisser du temps
au débat. Nous serons force de proposition pour améliorer l’organisation du temps scolaire et périscolaire, et nous vous
invitons à rejoindre les équipes FCPE pour imaginer, avec nous, une école plus moderne et respectueuse des enfants.