FCPE Boulogne-Billancourt

Présents :

-        Florence Samarine - Inspectrice de l’Education Nationale

-        Isabelle Scudeller - Conseillère Pédagogique

-        Olivier Tonnaire - Conseiller Pédagogique

-        Aude Vetillard - FCPE

-        Scarlett Guez - PEEP

-        Christiane Kponou - E-MP

-        Caroline Leclerc - UNAAPE

345 enseignants

Moins de problèmes de remplacements cette année.

Tous les postes sont pourvus, peu de contractuels.

Carte scolaire :

Groupe de travail se réunit avec les organisations syndicales en février pour étudier la proposition de carte scolaire élaborée par le DASEN (Directeur Académique des Services de l’Education Nationale).

Pour Boulogne-Billancourt :

-        7 classes fermées (en élémentaires pour les équipes FCPE : Thiers, Numérique et Casteja).

-        Fermeture de l’école Jacques Deray.

-        2 ouvertures à Ferdinand buisson et Escudier (cf. plafonnement a 24 pour les GS/CP et CE1)

Baisse démographique globale dans les Hauts-de-Seine.

Résidence d’artistes :

C’est un nouveau projet pour Boulogne, proposition de l’Inspectrice, en collaboration DASEN et Mairie.

Il s’agit d’implanter un artiste dans une école. Artiste au sens large (peintre, photographe, musicien, scientifique, écrivain…).

2 résidences ont démarré :

• Ecole maternelle Billancourt : photographe
• Ecole élémentaire Numérique : insula orchestra

Ecole en recherche pour le 3eme projet artistique.

Toutes les écoles bénéficieront de ce dispositif dans les 4-5 ans pendant 3-4 mois.

• Dans le cadre de « Notre Ecole, faisons-la ensemble »

https://eduscol.education.fr/document/42910/download?attachment

• Cofinancement mairie - éducation nationale
• Recherche d'experts

Evaluations nationales CP-CM1

• Résultats au-dessus de la moyenne académique dans la circonscription
• Conseil des maitres organisé pour les écoles dont les résultats sont en dessous des résultats de la ville

RASED (Réseau d’Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté)

• A dominante relationnelle (ancien maitre G) :  0 sur 2
• A dominante pédagogique (Ancien maitre E) : 2 sur 3 : positionnés sur le CP dans les écoles ou les évaluations sont en dessous de la moyenne de la circonscription
• 4 psychologues sur 4
• IPS entre 114 et 140 dans les écoles de Boulogne (IPS de ~ 50 à 150 en France).

Arrivée d’un enseignant spécialisé sur les troubles autistiques pour le département.

UPE2A

-        Création d'un demi-poste UPE2A itinérant

-        Un demi-poste à JBC depuis la rentrée.

-        UPE2A de Casteja basculée vers Glacières.

-        UPE2A à Thiers : les effectifs sont élevés.

Sur le département, de nombreux postes UPE2A sont basculés en itinérant. La FCPE exprime son inquiétude. L’inspectrice nous signale que de nombreuses circonscriptions ont expérimenté ce dispositif.

Harcèlement

L’inspectrice indique que l’article ajouté dans les règlements intérieurs concernant le harcèlement ne sera pas changé avant la rentrée prochaine. Nous rappelons à l’inspectrice que nous avons été surpris d’avoir eu ce texte imposé dans les règlements intérieurs. Dans de nombreuses écoles cet article a été ajouté sans consultation avant le conseil d’école. Dans d’autres écoles, les directeurs qui ont partagé l’article avant le conseil ont communiqué que l’article ne pouvait pas être modifié. Par ailleurs cet article a été placé à différents endroits du règlement intérieur, pas forcément appropriés.

Equipe « mieux vivre à l'école » (inspectrice et conseiller pédagogique) : se déplace dans les écoles pour faire des entretiens avec des enfants à la suite d’un signalement des directeurs. Nous exprimons les craintes des parents dont les enfants seront entendus par des gens qu’ils ne connaissent, cela ne va pas faciliter la liberté de parole. L’inspectrice affirme au contraire que c’est plus facile et que des personnes extérieures ont un regard plus neutre pour ces situations complexes. Finalement peu de situations révèlent des cas de harcèlement. Ils utilisent la méthode Pikas, de préoccupation partagée pour ces entretiens.

Évaluation d'écoles

Ecoles du Trapèze et Casteja l'an passé

2 phases

-        Auto-évaluation dans 4 domaines : bien être, collectivité, apprentissages, partenariats

-        Équipes d'évaluateurs :  1 Inspecteur, 1 conseiller pédagogique, 1 un directeur hors circonscription

Un rapport est ensuite rédigé

Cette année Silly, JBC et Ferdinand Buisson

Jeux olympiques

-        Cross olympique : de GS au CE2 - parc de Rothschild, parc de Billancourt

-        Passation du vase olympique Puteaux, Boulogne, Saint cloud. Avec joueurs de tennis du TCBB

-        1er trimestre : Séance d'EMC sur les valeurs de l'Olympisme. Les 6 mots les plus cités par les enfants ont été retenus pour définir un nuage de mots. La mairie a fabriqué des banderoles à partir de ce nuage de mots, elles seront prochainement affichées sur le ponton des écoles.

-        Les écoles Escudier, Fessart et Denfert Rochereau ne seront pas impactées pour la rentrée au moment des JO paralympiques.

CHAM : l’inspectrice participe prochainement à une réunion académique sur le sujet pour coordonner le travail des commissions. L’inspectrice applique les textes mais elle a entendu les remarques de la FCPE concernant la non-communication des notes, des noms des enfants ainsi que le choix de l’instrument à faire en commission.

Lien écoles collèges : le principal du collège Jacqueline Auriol a été surpris d'apprendre que la date des portes ouvertes n'était pas forcément appropriée puisque 3 classes de CM2 des écoles Ferdinand Buisson et Thiers étaient en classe découverte au ski aux mêmes dates. Il n'a pas été alerté par ses collègues directrices auxquelles il nous a dit avoir proposé une rencontre sans retour de leur part. L’inspectrice rappellera aux directeurs l’importance du lien écoles- collèges.

TAP : l’inspectrice n’était pas au courant que l’école Thiers était la seule école de la ville à ne pas proposer des TAP.

Distribution des documents d'association de représentants de parents d’élèves : la FCPE évoque la difficulté de faire distribuer nos documents dans certaines écoles (journal FCPE par exemple). L’inspectrice rappellera aux directeurs qu'ils sont dans l'obligation de distribuer les documents proposes par les associations de représentants de parents d’élèves.

Présents

-        Mme Béatrice Belliard – Maire Adjointe – Bâtiments communaux et Travaux

-        Mme Emmanuelle Cornet-Ricquebourg - Maire Adjointe – Affaires Scolaires et Enseignement Supérieur

-        Mme Françoise Cambon - Directrice générale des Services, Pole Education Jeunesse

-        Mme Sandrine Roussot - Directrice générale adjointe Urbanisme et Grands Projets

-        Mme Catherine Loisillier – Cheffe du service Travaux

-        Mme Aude De Villoutreys – Coordinatrice des travaux pour l’Education

-        Mr Jean-Michel Rodes - Directeur des Bâtiments

-        Mme Christiane Kponou - EMP

-        Mme Caroline Leclercq - UNAAPE

-        Mme Scarlett Guez - PEEP

-        Mme Aude Vétillard - FCPE

Bâtiments = gymnases, crèches, hôtel de ville, églises piscines, patinoires, musées.

Pour l’éducation = écoles et gymnases

• Budget = 19M en 2023
• 2024 : budget non voté, environ 20M
• APP(32%) : par exemple isolation thermique, incendie, portes, mises aux normes électriques et accessibilité PMR.
• En 2023, 3 gros dossiers :

• 3 enveloppes :
• Autorisation de programmes pluriannuels (APP) =
• 7.3M en 2023
• 8.2M en 2024
• Commission travaux : feuille de route constituée en 2019 =
• 8.6M en 2023
• 8.9M en 2024
• Autorisation de programmes récurrents 3.2M en 2023

• Ecole Ferdinand Buisson
• Ecole Fessart - Escudier
• Gymnase Biodiversité

• Commission travaux
• Budget à la hausse
• 1.8M en 2020
• 2.7M en 2023
• 2.9M en 2024
• 1/3 des travaux réalisés pendant l'été
• Provisions pour urgences (600K)
• Incompressibles
• Mises en sécurité
• Amélioration 800K

• Atelier municipal avenue Édouard vaillant : travaux en régie, souplesse (plombier, menuisier), aussi pour les cas d'urgence.
• OS (ordre de service) : logiciel pour enregistrer les OS, demandes soumises par les gardiens de l'école, la direction de l’éducation, les techniciens ou cadres.
• En 2023 : 5.188 OS pour 260 bâtiments. Les 32 écoles représentent 1/3 des OS, peu sont refusés. Liste des demandes pour un total de 5.3M, non réalisables.

• Chaque école a au moins une salle climatisée, qq climatiseurs mobiles pour les dortoirs en maternelle
• Projet de cours vertes et bleues (équivalent des cours oasis à Paris). Travail avec inspectrice. Priorisation selon ancienneté du bâtiment, accessibilité, et chaleur. Accompagnement de l'équipe éducative, animation. Label EDD (Education au Développement Durable) souhaité, mais pas obligatoire.
• Toilettes : sujet discuté au CCE (Conseil Communal des Enfants). Enfants ont donné des idées. FCPE très intéressée par ce sujet. Ex : TIG, ambassadeurs, budget pour rénover les toilettes.
• Conseils d’école : dans certaines écoles, le sujet prend beaucoup de place, les directeurs ont normalement toutes les informations transmises par la mairie avant les conseils. La mairie propose de communiquer aux 4 présidentes d’associations les travaux qui devraient être réalisés dans chaque école.
• Plan de sobriété : décalage date mise en chauffe. 19 degrés. Les données sont analysées via les sondes pour mesurer températures.

Présents

-        Mr Pascal Louap - Maire Adjoint – Jeunesse et Politique de la Ville

-        Mme Marie Thomas - Conseillère Municipale - Jeunesse

-        Mme Françoise Cambon - Directrice générale adjointe des Services, Pôle Education Jeunesse

-        Mme Loubna Ansar – Directrice de la Jeunesse

-        Mme Christelle Thibault - Assistante d’Emmanuelle Cornet-Ricquebourg et de Pascal Louap

-        Mme Christiane Kponou - EMP

-        Mme Caroline Leclercq - UNAAPE

-        Mme Scarlett Guez - PEEP

-        Mme Aude Vétillard - FCPE

Concernant l'organisation actuelle : 

Mme Loubna Ansar remplace Mr Guillaume Raffi pour diriger le service de la jeunesse. Elle a recruté deux référentes RH pour l’aider à gérer au mieux les effectifs dans les centres de loisirs.

-        Capucine Robert

-        Carole Alheinc

Elle a également deux coordinatrices :

-        Roxana Trivino (roxana.trivino@mairie-boulogne-billancourt.fr) pour les centres de loisirs maternels

-        Elisabeth Da Costa (Elisabeth.Da-Costa@mairie-boulogne-billancourt.fr) pour les centres de loisirs élémentaires.

Les effectifs sont suffisants sur la pause méridienne. Pour les mercredis le taux PEDT (Projet Educatif Territorial) est respecté, mais pas le taux ville. Il manque dix-sept animateurs pour le mercredi.

Mercredi 

• Maternelle 1 pour 14 (taux PEDT), 1 pour 8 (taux de la mairie)
• Élémentaire 1 pour 18 (taux PEDT), 1 pour 10 (taux de la mairie)

Animation du soir / TAP / Pause méridienne

-        Maternelle 1 pour 14 

-        Élémentaire 1 pour 18

Ateliers (TAP) en élémentaires deux soirs par semaine (mardi et vendredi) dans toutes les écoles sauf Thiers.

Voir pour fidéliser les animateurs via le Bureau Information Jeunesse (BIJ) avec proposition de baby sitting.

- Cahier des procédures : Mr Raffi avait rédigé un cahier de procédures que Mme Ansar va retravailler. Une réunion avec les animateurs est prévue après les vacances de février à ce sujet. Ce cahier contiendra les règles à respecter ainsi que des éléments sur la posture de l’animateur. Les directeurs seront accompagnés sur le management. Un plan de formation global avec des prestations externes et internes sera proposé et chaque animateur sera désormais accueilli par une des coordinatrices RH. La mairie va rappeler aux différents intervenants que tout temps périscolaire est sous la responsabilité de la mairie (règles mairie à respecter).

Lancement d’une campagne de de-précarisation en 2024 pour fidéliser et garder des effectifs stables. La campagne a démarré avec l’éducation (ATSEM) puis les animateurs vacataires à qui on propose un contrat.

- Visite du centre de loisirs : au moins un temps a été proposé depuis la rentrée dans chaque centre de loisirs pour accueillir les parents (différents formats suivant les centres : visite, soirée…)

- Conseils d'animation : Nouveau format pour le conseil d'animation. Devient une instance plus officielle. Présence des parents d'élèves élus et toute l'équipe d'animation. Mr Louap et Mme Marie vont assister dans chaque école à ces conseils d'animation avec l’élu qui siègera à l’avenir. Les coordinatrices seront présentes et pourront faire le CR de ces conseils d’animation. La mairie prévoit un seul conseil cette année puisque Mr Louap et Mme Thomas vont faire le tour des centres. Pour l’année prochaine, il devrait être possible d’en faire plus mais la mairie ne s’engage pas sur une fréquence.

- Transparence : la mairie fait son mea culpa sur des mouvements de directeurs adjoints ou d'animateurs qui n'ont pas été communiqués aux parents et promet plus de transparence.

- Tarification : après deux années d’augmentation des tarifs, la mairie ne prévoit pas d’augmentation pour la rentrée 2024. La mairie n’a pas constaté de baisse de fréquentation à la suite des augmentations de tarifs, au contraire les effectifs sont toujours en hausse.

- Fermeture école J. Deray : est-ce que les locaux vacants pourraient servir à ouvrir un centre de loisirs en demi-journée (demande récurrente des parents) ? La mairie répond que cela fait partie des pistes évoquées. Différentes options sont présentées au maire. Ce lieu sera dans tous les cas un lieu d'accueil de services pour les boulonnais.

- Jeux olympiques : sorties en car annulées du ~ 26 juillet au 08 aout. Activités prévues dans les centres le 31 janvier 2024 dans le cadre du passage de la flamme. Des places pour les JO sont prévues pour les enfants fréquentant le centre de loisirs cet été.

- Patronage :le service jeunesse a eu des contacts avec la paroisse de l’église Notre Dame il y a quelques années, sait que des travaux ont été engagés mais n’a pas d’information précise concernant l’ouverture d’un accueil pour les enfants des écoles.

- Inscription aux activités : pour la rentrée 2023/2024 les inscriptions aux activités ont eu lieu après les inscriptions au centre de loisirs provoquant de nombreuses inscriptions sur liste d’attente en centre de loisirs. La mairie accepte de réfléchir à des inscriptions fin juin (mais cela sera sans doute difficile avec l’activité du service qui finalise sur cette même période la gestion des centres pour l’été) ou une réinscription d'office (attention aux CM2).

- Activité TV pendant les vacances de Noël :  les 3 centres remontés par les associations ont bien pratiqué une activité TV tous les jours pendant les vacances de Noël, la directrice de la jeunesse Mme Ansar a contacté les directeurs des centres pour en discuter et proposer des activités variées.

Liste des centres ouverts pendants vacances de février

Vacances de printemps : pas de visibilité mais nous recevrons désormais la liste des centres ouverts en amont.

Classes découvertes : vérifier que cantine, études et centre de loisirs ne sont pas facturés pour les enfants qui partent en classes découverte. Normalement l’école signale les absences, si besoin contacter l’EAF pour annuler les prestations.

Présents

-        Mme Emmanuelle Cornet-Ricquebourg - Maire Adjointe – Affaires Scolaires et Enseignement Supérieur

-        Mme Françoise Cambon - Directrice générale des Services, Pole Education Jeunesse

-        Mr Cédric Labanowski – Directeur de l’éducation

-        Mme Christelle Thibault - Assistante d’Emmanuelle Cornet-Ricquebourg et de Pascal Louap

-        Mme Laurianne Bar - Chargée de mission, conseils d'école et projets pédagogiques

-        Mme Christiane Kponou - EMP

-        Mme Caroline Leclercq - UNAAPE

-        Mme Solenne de Villoutreys – PEEP

-        Mme Kadanette Girard - PEEP

-        Mme Aude Vétillard - FCPE

Fermeture Ecole Jacques Deray 

Baisse de 40% des effectifs en 9 ans, actuellement 74 élèves pour 3 classes.

Fermeture de l’école Deray en juin 2024. Information transmise par courrier aux parents de l’école le 10/01/24, courrier personnalisé avec la communication de la nouvelle école (Silly, Voisin ou Bellefeuille) pour leur enfant à la rentrée de septembre 2024. Le personnel a été informé et sera accompagné. Certains partent en retraite. Pour les tandems enseignants et ATSEM qui veulent rester ensemble, cela sera étudié également. Conseil municipal en février pour voter la modification de carte scolaire à la suite de cette fermeture d’école. Même sectorisation que l'élémentaire, plus de cohérence.

Une visite de la nouvelle école sera possible pour rassurer les parents / enfants. L’EMP insiste sur l’accompagnement des parents. Locaux vacants utilisés pour la population, mais pas plus d’information précise sur leur future utilisation.

La FCPE demande si la mairie a une vision plus précise de la carte scolaire avec des fermetures de classe prévues en septembre 2024. La mairie indique que la baisse des effectifs est constante depuis plusieurs années et qu’elle comptait sur certaines nouvelles constructions pour relever les effectifs. Mais les prix au m2 sont tellement élevés que ce ne sont pas de jeunes couples qui ont pu s’installer dans ces logements. La FCPE alerte sur les structures compliquées en maternelle avec le plafonnement des GS à 24 élèves, notamment à JBC ou une classe de PS est à 29 élèves.

Activités

• Ateliers maison de la planète

La FCPE rappelle que les ateliers ont eu beaucoup de succès l’an passé mais que, cette année, nous avons eu des retours sur le fait que certains ateliers sont très théoriques, sans partie pratique de cuisine et ont ennuyé les enfants de maternelle (Dôme et Casteja). Nous allons transmettre les dates et noms des ateliers à la mairie.

• Piscine / patinoire

La FCPE remercie la mairie pour les créneaux patinoire pour les grandes sections de maternelles pour remplacer l’activité piscine basculée sur les classes de CM1 mais regrette l’utilisation excessive de cars pour des écoles proches de ces activités. Mme Cambon attend un état des lieux des distances selon les écoles pour rationaliser l’utilisation des cars. La PEEP propose de mutualiser des cars entre des écoles ou centre de loisirs lorsque cela est possible. Pour faire accepter la suppression de cars, la FCPE mentionne qu’il serait utile de proposer des accompagnateurs pour faciliter les trajets à pied, surtout en maternelle.

Tarification activités municipales

La FCPE fait part de retours de parents qui s’étonnent du peu de flexibilité de remboursement en cas de maladie pour le centre de loisirs. Si l’enfant a consommé un seul jour sur la période et, malgré la présentation d’un certificat médical, les jours d’absence ne sont pas remboursés. La mairie reste inflexible sur ce sujet, elle explique que les équipes sont dimensionnées selon le nombre d’enfants inscrits.

L’UNAAPE remercie les équipes de Mme Cambon qui ont débloqué des problèmes d’inscription à la rentrée.

Mme Cambon mentionne un projet de patronage au sein d’une paroisse actuellement à l’étude et qui pourrait ouvrir en septembre 2024. Cela permettrait de libérer des places en centre de loisirs.

La mairie travaille activement à la mutualisation des locaux écoles / centres de loisirs car de nombreuses salles sont inutilisées dans les écoles ou pourraient être mutualisées. Des chartes seront rédigées pour soulever les réticences cote école.

Les Jeux Olympiques n’auront pas d’impact sur la rentrée en septembre 2024 mais certains centres de loisirs seront fermés cet été dans le nord de la ville, les informations seront communiquées ultérieurement.

Sectorisation des collèges

La FCPE tient à signaler que les représentants de parents du collège Auriol vont solliciter une entrevue auprès du maire pour discuter de la sectorisation des collèges. Le collège Jacqueline Auriol a son IPS (Indice de position sociale) qui diminue par rapport aux autres collèges de la ville. Les parents souhaitent discuter des solutions pour améliorer la mixité dans ce collège. Mme Cornet-Ricquebourg rappelle qu’il est envisagé de créer une annexe de la section internationale du collège de Sèvres à Auriol, ce qui permettrait d’assurer la continuité avec l’école élémentaire Ferdinand Buisson.

ENT (Espace Numérique de Travail) - Beynelu

Le déploiement de Beneylu suit son cours avec une grande hétérogénéité d’utilisation. La mairie a accès aux informations de connexion et nous fera un bilan sur ce sujet.

Assistante sociales :

2 assistantes sociales sur les 3 postes ouverts. Elles se diviseront la ville en 2, auront un bureau en mairie et pourront utiliser les bureaux des infirmières lors de leurs passages dans les différentes écoles.

L’EMP demande si la mairie a pu aider certaines familles pour les séjours au ski pour des classes découvertes. La mairie confirme que des aides ont été attribuées par le CCAS pour l’achat de matériel.

Uniforme 

La mairie déclare avoir été intéressée par le test du port de l’uniforme proposé par le Ministre de l’Education Nationale mais les conditions de participation n’étaient pas claires. L’idée de faire partie du test a été abandonnée. La FCPE rappelle que ce test a un coût élevé (charge de 100 euros par élève), nous préférerons que ce budget soit consacré à d’autres sujets.

Installation de boîtes à jouer : La FCPE rappelle à la mairie que nous avons transmis des informations concernant les boites à jouer (http://www.jouerpourvivre.org) pour équiper les cours de récréation. Cela n’a pas pu être évalué encore mais la mairie est toujours intéressée par ce sujet.

Les sujets des travaux et de la sécurité aux abords des écoles seront traités lors de réunions dédiées (18/01/2024 pour les travaux).

Réunion annuelle avec le Maire et les représentants de parents d’élèves programmée le 26 mars 2024.

Présents :

-        Les fédérations de représentants de parents d’élèves des villes de Vanves, Issy et Boulogne (les différentes listes indépendantes, PEEP et FCPE),

-        Mme GUICHARD députée des villes de Vanves et d’Isssy

-        Mme MARTIN, adjointe à l’éducation à Vanves, et son homologue d’Issy,

-        M FULGENCE, DASEN de l’académie de Versailles

-        M ATTAL, Ministre de l’Education nationale, sa conseillère et son secrétaire

Objectif de la réunion : M ATTAL est élu de la circonscription et bien qu’il soit aujourd’hui Ministre, il ne veut pas être coupé du terrain et de ses électeurs.

Connaître le contexte particulier établissement / établissement et remontée globales des parents

M ATTAL nous a rappelé que la première mission qui lui a été donnée par Mme BORNE et M MACRON est d’élever le niveau des élèves français et de renforcer le niveau d’exigences.

En parallèle un chantier très important sur l’attractivité du métier d’enseignant (formation initiale et continue).

Une grande cause : lutte contre le harcèlement

Missions connexes : le respect de la laïcité, l’autorité des enseignants, la rénovation du bâti scolaire, réduire le nombre d’enfants par classe en s’appuyant sur la baisse démographique en supprimant moins de postes que ce qui devrait être fait pour pouvoir augmenter le taux d’encadrement.

Ses constats :

Un vrai souci = les écrans pour les enfants et notamment avant 6 ans

Etude PISA : niveau baisse et ce qui l’alerte c’est que les meilleurs élèves ont aussi décroché. Lorsque nous avons évoqué l’impact du COVID, il nous a dit que ça ne pouvait pas être ça car le COVID a touché tous les pays et que la France est le pays qui a le moins fermé les écoles. Les enfants étaient en 6^ème lors du confinement

En revanche, il voit au travers des résultats de l’étude PIRLS que le niveau des CM1 progresse. Ce qui démontre que malgré le confinement, en élémentaire il y a eu des progrès.

Point sur la culture à Issy les Moulineaux : l’inspectrice a mis un coup d’arrêt à des projets soutenus par la mairie qui avaient lieu à l’école car pour elle ces projets ne rentraient pas dans les programmes (pb de projet musique, cinéma…) Il semble que des concertations aient eu lieu et que certains projets se relancent mais à surveiller.

Le choc des savoirs

Groupe de 15 élèves maxi pour les jeunes en difficultés.

Impensable que les groupes de niveaux supérieurs soient du coup à 40 élèves.

Il faudra des emplois du temps en barrette. C’est-à-dire que toute les classes de 6^ème auront cours de français au même moment.

Sur la récupération du programme quand l’élève passe dans le groupe supérieur : pas de réelle réponse

Pourquoi ne pas conserver tout de même quelques cours en classe entière pour que les bénéfices de l’hétérogénéité puissent être à minima conservé ? Les enseignants lui ont dit qu’une classe avec de grandes différences de niveaux était très compliquée à gérer et que les profs ne poussaient pas les élèves qui avaient des capacités, n’avaient pas le temps de s’occuper des élèves en difficultés et qu’ils faisaient juste un cours moyen.

Pourquoi ne pas être parti sur des groupes de besoin, plus flexibles ? les principaux ne peuvent pas revoir les plannings tous les 15 jours.

Et vu qu’il ne fait pas des classes de niveaux mais juste des niveaux en français et maths, les résultats seront positifs comme dans les autres pays.  Il évite, selon lui, l’écueil des classes de niveaux.

Enfin si que des niveaux en français et maths c’est car si lacune dans ces matières, on ne peut pas progresser en histoire, en SVT, en physique…    

Il nous a dit qu’il voulait que les élèves qui ont des bonnes capacités doivent pouvoir être poussées pour constituer une élite. S’il avait les moyens nécessaires il aimerait proposer à ces élèves une spécialité maths expert dès le collège.

Pour les élèves en très grande difficultés, nous avons demandé quels cours seraient supprimés, tout dépendra de l’élève et de l’établissement et ceci ne sera fait qu’après accord des familles.

Nous avons attiré l’attention du Ministre sur l’estime de soi et le risque de climat scolaire perturbé. Pour lui un élève en difficulté est déjà pointé du doigt et n’a déjà pas confiance en lui donc pour lui ça ne change rien.  

Effectifs

Dans la circonscription grosse baisse d'élèves tous les ans, le taux d’encadrement des enseignants va augmenter.

La moyenne dans les Hauts de Seine est à 25,7 élèves par classe (hors classes plafonnées à 24).

S’il a déjà reçu les études qui démontrent que dédoubler les CP et les CE1 en REP portait ses fruits, il attend des résultats sur la limitation du nombre d’élèves à 24. Si positif, il n’exclut pas de plafonner également le cycle 3 à 24 élèves par classe. 

Nous l’avons alerté sur le fait qu’une fermeture de classe, c’était une déstabilisation d’une équipe pédagogique, que c’était une structure d’école avec des classe à double voir triple niveau (pas facile de faire du coup de la différenciation niveau par niveau en plus) et que ça pouvait amener à une perte de décharge de directrice ce qui est problématique dans les écoles où le climat scolaire est sensible.

Remplacement

Il manque 56,5 ETP dans le département. Des recrutements sont en cours. Pour notre circonscription il ne devrait plus y avoir de remplacement longue durée non remplacée dans les semaines qui viennent.

L’académie de Versailles est une des trois académies qui attire le moins d’enseignant.

Ecole inclusive

Il partage le constat du manque de places dans les IME. Cela implique que les enfants qui devraient être en IME sont en ULIS et ceux qui sont en ULIS sont dans les classes standards. Ce qui n’est pas gérable pour les enseignants, pas confortable pour les élèves et pour leur apprentissage.

470 000 enfants en situation de handicap sont scolarisés actuellement c’est 4 fois plus qu’il y a 15 ans mais il faut faire attention à ne pas faire machine arrière sur ce sujet.

Ont été évoqués le manque de moyen du RASED, manque de psychologue, délai pour les dossiers MDPH.

Pb AESH : Aujourd’hui 135 000 AESH recrutés par le Ministère c’est le deuxième métier en termes d’effectifs dans l’Education Nationale. Ils vont tous être CDisés. Salaire revalorisé. Pb c’est que le salaire est fait sur 24h/sem et que le Conseil d’Etat a interdit à l’Etat de payer les AESH quand ils interviennent sur le temps périscolaire ou pause méridienne.

Mme MARTIN (Vanves) est intervenue pour indiquer qu’à Vanves la mairie propose aux AESH de les embaucher sur les temps périscolaires pour compléter le temps d’activité.

23 000 enfants attendent des places en IME.

Nouvelle organisation du PIAL : le but c’est d’aider les familles à compléter le dossier MDPH, ne plus attendre le retour MDPH (qui peut prendre environ 8 mois) avant de financer le matériel adapté.

Il faut des pôles sanitaires et sociaux adossés aux établissements ainsi que des formations à l’école inclusive pour les enseignants.

Secteur sanitaire et social

Nous rappelons que les réformes proposées récemment concernent les savoirs mais qu’il ne faut pas oublier le secteur sanitaire et social. La visite médicale prévue par un infirmier au cours de la 12 année n’est en général pas effectuée ainsi que les 3 séances annuelles d'éducation à la sexualité. A Boulogne Billancourt, le lycée Simone Veil ouvert en 2018 fonctionne sans infirmière ni assistante sociale depuis son ouverture. Le ministre reconnait que ce secteur est en tension. Il rappelle que 45% de postes de médecins scolaires sont vacants et qu’il y a là aussi un problème d’attractivité. Il envisage de proposer de la flexibilité pour ces types de postes. Par exemple, on pourrait envisager d’autoriser les infirmières à cumuler un poste dans un établissement avec une activité libérale.

Métier enseignant

Il veut réformer la formation initiale des enseignants en créant de nouvelles écoles normales. Les bacheliers suivraient pendant 3 ans un cursus généraliste, puis passeraient le concours, puis encore 2 ans de complément de formation et de stage. Pour les personnes qui après une carrière dans le privé veulent passer le concours : reprise des 2/3 de l’ancienneté.

Un parent qui envisageait de se reconvertir indique que pour elle le frein = l’affectation qui peut avoir lieu loin de son domicile.

Concernant l’attractivité du métier d’enseignant, le ministre rappelle que les enseignants ont eu une revalorisation mais que le salaire en milieu de carrière pose toujours un problème.

Il constate que le nombre de candidats aux concours ne cesse de baisser (même constat pour l’ensemble de la fonction publique) et il envisage de permettre une certaine flexibilité en proposant aux enseignants d’être accompagnés pour des reconversions après quelques années dans l’Education Nationale.

Attractivité des filles pour les matières scientifiques

C’est au début du CE1 et au collège que les filles décrochent en maths, On constate 10 points d’écarts sur le niveau de maths entre les filles et les garçons à 15 ans. Il s’agit de proposer des interventions de femmes scientifiques au collège pour susciter des vocations et lutter contre les biais observés dans les enseignements de cette matière.

Le ministre espère que la méthode Singapour portera ses fruits sur ce volet aussi. A ce titre les enseignants seront formés à la méthode en 2024.

Il met en place dès la 5^ème des ½ journées pour la découverte des métiers

Epreuve de maths anticipée en classe de 1^ère

Un parent propose d’utiliser la thématique du climat pour intéresser les filles au métier scientifique.

Harcèlement et violences sexuelles

Si à Vanves une sensibilisation via la mairie est faite en GS, très difficile de faire la même chose en élémentaire. M ATTAL nous dit que le conseil supérieur des programmes a été saisis sur cette question, qu’il y a un âge pour tout, qu’il faut de la transparence, de la clarté.

Aujourd’hui seulement 20% des élèves ont des cours d’éducation sexuelle.

La ville de Boulogne va offrir un livre à tous les écoliers de CM1 sur les violences sexuelles et un travail sera fait en parallèle en classe.

La ville de Vanves a acheté le livre et pense qu’il ne peut pas être offert aux enfants sans avoir d’abord été beaucoup travaillé en classe. Elle ne rentrera donc pas dans ce dispositif.

Lycée

Lycée sur Issy les Moulineaux : pb au lycée Ionesco qui a trop d’élèves, + de 1 100 élèves, pb de sectorisation, besoin de place +++.  Le lycée Simone Veil de Boulogne-Billancourt plus petit et avec moins de spécialités n’attire pas bcp. Revoir peut être le découpage entre les deux établissements.

Le DASEN indique qu’avec l’ouverture du lycée à Bagneux, la sectorisation des lycées allait être refaite.

Uniforme

Concernant l’uniforme, le Ministre explique qu’il va lancer une expérimentation. C’est la collectivité qui fera la demande de faire partie du test. Ensuite il faut identifier les établissements de la ville intéressés et obtenir une majorité en conseil d’école ou conseil d’administration pour lancer l’expérimentation. Le règlement intérieur devra être modifié. L’uniforme (blouses pour les petits, uniformes pour les grands) coute 200 euros. Dans le cadre de l’expérimentation, 100 euros seront pris en charge par la collectivité, 100 euros par l’Etat. Une étude d’impact sera ensuite lancée pour décider de la généralisation.

15 adhérent.e.s présent.e.s

Début de l’AG à 19h00

Tour de table par établissement

             - Lionel, lycée S. Veil : pas de problème de professeur manquant mais pas d’infirmière ni d’assistante sociale.

            - Gwendoline, ex-tête de liste maternelle Dôme, élémentaire Thiers. A Dôme, effectifs corrects, après une fermeture.  Problème en cours de traitement sur le centre de loisirs de juillet (contact : Loubna Ansar, à la tête du service jeunesse en mairie depuis le départ de M. Raffi)

            - Aude, tête de liste au collègue J. Auriol. Nouveau principal. Quelques cas sensibles en raison de la présence d’un internat. Les effectifs ne baissent plus. Toujours des problèmes à suivre cette année à propos de la cantine externalisée/Sodexo.

            - Audrey : relais au CDPE 92

            - Katia, lycée J. Prévert. Pas de problème de professeur manquant mais pas d’assistante sociale.

            - Adeline, tête de liste collège Bartholdi. Le vote électronique est en question. La carte Turboself va être mise en place, suivre, surtout pour les familles boursières.

            - Lamia, ancienne tête de liste élémentaire Denfert, arrive sur la liste du collège Landowski. A Denfert, attention à la perte des documents FCPE (frais de réimpression pour l’union locale). Nouveau directeur du centre de loisirs. A Landowski, constitution de groupes WhatsApp des associations indépendantes en début d’année pour transition Denfert-Landowski.

            - Audrey, tête de liste élémentaire JBC. Une classe de CE1 avec un poste de remplaçant non-stabilisé pour le moment. Nouvelle classe d’UPE2A, mais enseignante seulement à mi-temps. A suivre.

            - Sheherazade, tête de liste maternelle Sèvres-Gallieni. Une fermeture ; un double-niveau. Des classes assez chargées à 29 suite au plafonnement des GS à 24.

            - Karima, tête de liste élémentaire R. Doisneau et collège Landowski. Au collège, 5 associations, ce n’est pas facile. Passage à la cuisine sur place mais toujours gérée par Sodexo, à suivre. Deux adhérentes qui pourraient s’investir à l’UL FCPE (infirmière, psychologue). A R. Doisneau, attention au départ vers le privé, fermeture d’une classe de CM2 en conséquence.

            - Lilia, tête de liste maternelle Lazare Hoche, sur la liste du collège Landowski. Question de la pétition pour défendre le cas d’un enseignant ayant repoussé sa retraite mais nommé ailleurs. 204 élèves, des doubles niveaux.

            - Agnès, lycée S. Veil. Problème de communication des infos, à améliorer, les dates de réunions de rentrée ont été communiquées tardivement. Pas de réunion parents/profs individuelles.

            - Bruno, collège J. Renoir. Effectifs en baisse après des années de trop-plein. Problèmes récurrents avec la cantine (quantité, qualité, encadrement). A suivre. Equipe qui veut avancer sur le sujet des toilettes. A suivre aussi, infos communiquées.

Questions transversales à retenir du tour de table, à traiter cette année scolaire

 - Les assistantes sociales se font rare dans le primaire et le secondaire (à la mairie plus qu'une seule assistante vs 4 avant, pas d'assistante sociale à Veil et Prévert)

•   Secondaire

            - Complexité des emplois du temps dans les 2 lycées de la ville (trous, 30mn pour manger, groupe classe avec très peu de cours en commun à cause des spécialités)

            - Pas d'infirmière au collège J. Renoir et au lycée S. Veil

            - Manque d'AED dans les collèges

            - Sujet des toilettes : équipe de Renoir intéressée par le sujet. Essayer de mobiliser autour de la journée mondiale des toilettes le 19 novembre

            -Vote électronique : pas de préparation ni de directive pour les chefs d'établissements, Pronote non RGPD, autre plateforme? Quel coût, quelle organisation ? Prévert va proposer des ordinateurs pour que les parents puissent être assistés pour leur vote électronique

            - Penser à faire des journées portes ouvertes ou des présentations dès le CM1 ou vers les familles des enfants en CM1, pour rassurer et éviter en début de CM2 les départs qui s’organisent vers le privé

•  Primaire

            - UPE2A : accueil d'effectifs de plus en plus élevés. L'enseignant(e) ne peut pas gérer le groupe entier et doit très souvent envoyer les enfants dans leur classe d'accueil, ce qui demande un gros effort de coordination avec tous les enseignants de l'école et les enfants ne progressent pas suffisamment, en outre leur accueil est limité à une année, ils quittent souvent le dispositif sans savoir parler correctement français pour pouvoir suivre les apprentissages en français

            - Structures compliquées à cause de la réforme (24 élèves max en GS), comme à Sèvres en maternelle avec des classes à 29 pour compenser les GS plafonnés à 24 (mieux anticiper et vérifier la prévision de structure au dernier conseil d'école)

Présentation du rapport moral et du rapport financier

Election du bureau

Candidat.e.s pour le bureau :

• Aude Vétillard
• Katia Ghennam
• Elise Dallier
• Audrey Jourdan
• Lilia Chambel
• Pierre Colliou
• Adeline Laplanche

Vote :

0 abstention

0 vote contre

Tous les membre du bureau bureau sont élu.e.s à l’unanimité

Désignations des postes au sein du bureau :

-     Présidente : Aude Vétillard

-     Trésorière : Katia Ghennam

-     Secrétaire : Elise Dallier

A l’unanimité

Fin de l’AG à 22h.

Cet été, le gouvernement n’a pas pris de vacances avec un remaniement et un nouveau ministre de l’Education Nationale à la clé. Gabriel Attal n’est pas inconnu dans la circonscription 10 des Hauts-de-Seine puisqu’il a été élu député en 2022, laissant sa place rapidement à Claire Guichard pour rentrer au gouvernement, ce qu’il avait déjà fait pour le précédent mandat avec Florence Provendier.

 Décret du 08/08/2023 : Remplacement de courte durée

• But : Assurer la continuité pédagogique.
• Mise en oeuvre : Enseignants volontaires pas forcément de la même discipline ou séquences pédagogiques assurées par des assistants d’éducation.
• Commentaire FCPE BB : Les assistants d’éducation étant déjà peu nombreux dans les établissements, on se demande comment cette organisation pourra voir le jour et comment elle pourra donner satisfaction si les remplacements sont effectués pour une autre discipline.

Décret du 14/08/2023 : Directeur d’école

• But : Définition des missions et des conditions de nomination des directeurs.
• Mise en oeuvre : Le directeur a autorité sur l'ensemble des personnes présentes dans l'école pendant le temps scolaire. 
• Commentaire FCPE BB : Aucune précision sur ce que cette autorité signifie et avec le risque d’isoler la direction du reste de l’équipe enseignante. 

Décret du 16/08/2023 : Procédure Harcèlement

• But : Moyens pour traiter des cas de harcèlement.
• Mise en oeuvre : Le directeur de l'école peut, à titre conservatoire, suspendre l'accès à l'établissement de l'élève dont le comportement est en cause pour une durée maximale de cinq jours. Si, le comportement de l'élève persiste, le directeur académique des services de l'éducation nationale, saisi par le directeur de l'école, peut demander au maire de procéder à la radiation de cet élève de l'école et à son inscription dans une autre école de la commune.
• Commentaire FCPE BB : Souvent, on observe que dans les cas de harcèlement, c’est la victime qui quitte l’établissement, cela permettra d’inverser les choses.

Décret du 21/08/2023 : Vote électronique pour les élections de représentants de parents d’élèves

• But : Simplifier les élections et réduire les impressions de papier.
• Mise en oeuvre : Possibilité du recours au vote par voie électronique pour l'élection des représentants des parents d'élèves au conseil d'administration des établissements.
• Commentaire FCPE BB : Quelle solution technique, quel coût ? https://www.fcpe.asso.fr/actualite/elections-scolaires-et-vote-electronique-ou-en-est. Nous avons observé une baisse de participation aux élections lorsque le vote électronique a été testé.

 Pass colo

• But : Aide financière pour les vacances. INSEE 2021 : un enfant sur 10 ne part pas en vacances au moins une semaine par an pour des raisons financières
• Mise en oeuvre : Dispositif, "doté de 200 à 350 euros par enfant" et réservé aux familles ayant jusqu'à 4.000 euros de revenus, sera effectif dès 2024 et sera versé par la CAF. Le pass colo sera réservée aux enfants qui passeront du CM2 à la 6e.
• Commentaire FCPE BB : c'est une bonne nouvelle.

Certaines de ces mesures sont très attendues mais, sans recrutement massif, nous ne voyons pas comment ces mesures peuvent être appliquées correctement. Il faut également noter que le nombre de candidats admis au CAPES ou CRPE est inférieur au nombre de postes offerts. C'est une équation très compliquée qui se profile pour organiser la rentrée.

Décret n° 2023-732 du 8 août 2023 relatif au remplacement de courte durée dans les établissements d'enseignement du second degré

Décret n° 2023-732 du 8 août 2023 relatif au remplacement de courte durée dans les établissements ...

https://www.legifrance.gouv.fr

Décret n° 2023-777 du 14 août 2023 relatif aux directeurs d'école

Décret n° 2023-777 du 14 août 2023 relatif aux directeurs d'école

https://www.legifrance.gouv.fr

Décret n° 2023-782 du 16 août 2023 relatif au respect des principes de la République et à la protection des élèves dans les établissements scolaires relevant du ministre chargé de l'éducation nationale

Décret n° 2023-782 du 16 août 2023 relatif au respect des principes de la République et à la protection des élèves ...

https://www.legifrance.gouv.fr

Décret n° 2023-806 du 21 août 2023 relatif au vote électronique pour l'élection des représentants des parents d'élèves au conseil d'administration des établissements d'Etat relevant du ministre chargé de l'éducation nationale et au lycée Comte-de-Foix en Principauté d'Andorre

Décret n° 2023-806 du 21 août 2023 relatif au vote électronique pour l'élection des représentants ...

https://www.legifrance.gouv.fr

Compte rendu des commissions goûters - 13 et 20 janvier 2023

• Pour les élémentaires : 3 composantes

• Pour les maternelles : 3 composantes 3 fois par semaine - 2 composantes 2 fois par semaine.

Le prestataire actuel a peu de références pour les gâteaux, fromages, … Mais le renouvellement du marché est en cours d'étude pour la rentrée de septembre 2023 (marché de 4 ans). Il faudra trouver un prestataire avec plus de choix notamment des barres de chocolat au lait (chocolat noir uniquement actuellement), des yaourts en sticks. On pourrait tester aussi le miel une fois par mois.
La mairie renonce à installer des frigos dans les réfectoires. La logistique (certaines écoles n'ont pas de vaisselle) et le temps dédié au goûter (30 mn) ne permettent pas d'organiser un service au ramequin (pour introduire du fromage blanc par exemple). Ils recherchent des goûters pratiques à consommer, c'est très dommage du point de vue des emballages et des efforts qui pourraient être
réalisés pour limiter les déchets. 

Les enfants se plaignent souvent de quantités insuffisantes. La diététicienne rappelle que les enfants doivent bien déjeuner le matin
(beaucoup d’enfants ne prennent rien le matin) et ne pas diner trop tard le soir. Le goûter n’est qu’une collation et n’est même
plus obligatoire. Nous demandons à la mairie de diffuser le document de la diététicienne à tous les parents et de l’ajouter au livret
d’accueil en maternelle. Vous pouvez le consulter ici :

Nous avons pu goûter le pain, il est très bon et assez gros (et peut même se suffire à lui même pour des maternelles !). Nous proposons à la mairie de changer l’appellation du pain en pain individuel sur les menus.

• Un produit céréalier
- Pain deux fois par semaine : pain bio, voir si on peut introduire du pain complet ou aux
céréales. Servi avec de la confiture ou du chocolat noir (2 barres). Le fromage
entraînant beaucoup de gaspillage va être réduit à une fois par mois (babybel).
- Un pain au lait - une fois par semaine
- Une briochette - une fois par semaine
- Un gâteau - une fois par semaine
• Un produit laitier
Yaourt à boire, crème vanille
Lait chocolaté deux fois par mois
• Un fruit
Alternance fruits et compotes (attention à la coordination avec le déjeuner). Variété des fruits limitée en hiver : pommes, poires, bananes.
Jus de fruits une fois par mois
Barre de céréales supprimée

Depuis le 1er septembre 2022, Sodexo a repris la gestion de plusieurs cantines des collèges des Hauts de Seine dont les collèges Auriol, Landowski et Renoir de la ville de Boulogne-Billancourt.

Externalisation cantines collèges - FCPE Boulogne-Billancourt

Nous avons appris récemment que le département en charge de la restauration scolaire pour les collèges du département souhaite mettre en place une gestion externalisée de la restauration scolaire sur l'ensemble des collèges gérés par le département.

http://fcpebb.canalblog.com

http://fcpebb.canalblog.com/archives/2022/04/25/39450426.html

Repas insuffisants, retards... : pagailledans les cantines des Hauts-de-Seine

Livraisons en retard ou incomplètes, personnel en sous-effectif... Dans les Hauts-de-Seine , les parents d'élèves s'inquiètent de la gestion des cantines de plusieurs collèges, assurée par le prestataire Sodexo depuis le 1 er septembre 2022 dans 54 d'entre eux.

https://actu.fr

https://actu.fr/ile-de-france/boulogne-billancourt_92012/repas-insuffisants-retards-pagaille-dans-les-cantines-des-hauts-de-seine_53899369.html?fbclid=IwAR0MzzKw31psP71nxu9FHRmATXBlk2fHecX7cLNNyNM7bumAcbE-Weegasc

Le 7/9.30 du jeudi 22 septembre 2022

Le 7/9.30 du jeudi 22 septembre 2022

https://www.radiofrance.fr

Dans notre journal de rentrée, nous avons informé les parents des changements de tarification communiqués par la maire au mois de juin 2022 aux associations de représentants de parents d'élèves.